小学教师晋级课题是分学科的。通常来说语文课题只能评语文老师职称，数学课题只能评数学老师的职称，而语文老师如果用了单纯的数学课题评职称是不行的，但可以用交叉学科的课题，比如语文课教学心理学课题、数学思维学语文课题。
教师评职称的课题，是用来证明教师在岗位任职期间取得的成绩，作为评审单位的考核。若不是学科对口的课题，不能代表教师岗位成绩，这也是教师要选择评职称课题时要选对学科，否则申报课题成功，对于教师评职称也是无效的。因此具有跨学科申报的教师，在申报职称课题时，注意啦。
教师评职称的课题，学科对口是常见的基本条件，当然课题学科对口不一定对评职称有用，因为评审单位还要审核课题级别、课题作者位置、课题结题证书等方面的条件。若其一不满足，就与评职称无缘。在课题级别上，教师应选择市厅级课题、省部级课题和国家级课题去申报，具体课题选择与晋升职称要求一致。在课题作者位置上，要求参评人署名前三或前五位，且位置越靠前，职称加分越高。在课题结题证书方面，要求教师提前申报研究课题，否则赶不上评职称。
另外，少部分职称单位对课题学科对口上要求并不是很样，一些综合类的课题，也在认定范围之内。这种特殊情况，就要特殊对待了。
