小学语文教师个人课题研究方案一般只写教师个人参与课题的方案，包括课题研究计划和研究内容，研究步骤进程等等。下面小编介绍小学语文教师个人课题研究方案的范文，以供参考。
一、任教学科：语文
二、研究的课题：和美文化背景下营***校园的行动研究
三、个人子课题：和美文化背景下营***香校园的行动研究
四、研究目的：
(1)陶冶学生情操，让学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德和道德情操。
(2)有效规范学生行为，以优美的校园环境让学生产生情感的反映和精神的共鸣，学生在欣赏美、享受美的同时自觉有效地规范自己的行为，从而达到与自然的和谐统一。
(3)培养学生的集体意识和协作精神，以来自外部环境的压力和自身发展的需要来要求学生处理好个人和集体的关系，以建成一种友好互助的群体氛围。
(4)培养学生健康个性、促进学生心理健康，以多彩的校园文化满足学生精神需求，实现多样化、个性化，避免了对学生人格塑造单一化的倾向。
五、课题研究的主要内容:
和美文化背景下***香校园的行动研究
六、研究措施：
1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
2、加强学习， 努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。
3、联系实际， 认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。
4、实事求是， 注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
七、工作安排：
二月份：
(1)学生交流与合作能力现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。
( 2)学习课题组课题总方案。
(3)学习课题组子课题计划，明确研究内容。
(4)制定个人课题研究计划。
三月份：
(1)参加开题仪式。
(2)建立学生个人跟踪档案。
(3)在语文课题组内听课。
(4)积极参加培训，学习、开通课题研究个人博客。
四月份：
(1)积极参与课题组开展的专题研讨课。
(2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。
(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
(4)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。
五月份：
(1)学习课题理论专题讲座，做好笔记。
(2)通过课堂教学，尝试新的教学方法。
(3)认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
(4)上一堂课题研讨课。
(5)注意及时收集、整理、上传资料。
六月份：
(1)撰写个人子课题总结，并及时与课题组成员交流
(2)撰写心得体会和课题研究论文，交流课题论文。
(3)整理个人子课题研究资料。
