教研课题的选题原则有哪些

　　教研课题的选题原则有哪些?教研课题的选题原则有科学原则、价值原则、可行原则、创新原则等四大原则。教研课题选题要遵循这四大原则去选择，就能选出合适的题目来。

　　(一)科学原则

　　所谓科学原则，就是指我们在选题时，无论是理论研究还是实践研究，都必须符合已经为人们所认识的教育规律，都应建立在客观事实的基础上，实事求是。

　　(二)价值原则

　　价值原则是指选题要有学术价值和社会价值。简单地说，就是既要有理论价值又要有实用价值，一方面对我国的教育科研成果积累起添砖加瓦的作用，另一方面对广大教育工作者从事教育教学工作有指导作用和参考意义。

　　(三)可行原则

　　选题，首先要考虑的是价值原则，这是一个基本原则，是不可忽视的。但是，仅仅从客观需要上来考虑选题是不够的，还必须从主、客观方面考虑是否具备展开研究的条件，只有这样，才能选择恰当的课题。可行原则是指主观和客观条件的可行性。

　　(四)创新原则

　　创新原则指要选择有新意的课题。这里的“新”有三层涵义：

　　一是全“新”，指他人没有研究过或很少研究的课题;

　　二是“半新”，指他人虽研究过但未完全解决的课题;

　　三是“推陈出新”，指他人已研究解决过的但仍可深化发展甚至相悖的课题。

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