每年要立项的课题很多，教师参与课题的选择也很多，有国家级课题省级课题市级课题也有各个学会课题，甚至一些学校也会自己做课题。那么对于即将评职称的教师来说，应该选择哪种课题评职称有效呢?下面小编给大家详解评职称应该选择哪种课题申报。
教师申报课题既然是为了评职称，那么申报的课题，必然要符合评职称文件中对课题的要求，这是首要条件，只有符合评职称文件，评职称加分才没有问题。
评职称对课题的要求具体包括三个方面，一是课题级别;二是课题作者位置;三是课题结题证书。
第一：教师申报的课题，有小课题、微型课题、校级课题、市厅级课题、省部级课题以及国家级课题，能得到评审单位认可的课题，是市厅级及以后的课题，所以教师向用课题评职称，申报小课题、校级课题等是无效的。
第二：课题作者位置。教师评职称能用的课题，是与主持人和参与人之分的，而且他们之间还有一个署名排名顺序，通常来说，只有署名前五才有资格评职称有效。而教师力争署名的位置也是前五，当然是越靠前，职称加分越高一些。若自己只是署名第七、第八等位置，虽然参与了课题研究，但对评职称无效。
第三：课题结题证书。教师晋升任何职称，所需要的课题，都必须是结题的课题，所以，没有结题证书的课题评职称加分就不要想了，为此我们不仅要提前申报课题，而且还要积极抓紧时间研究课题。
通过以上的分析，详细大多数朋友在选择课题时应该有了清晰的认识，评的是什么等级的职称，需要几个课题，课题级别是什么，什么时候结题，课题排名第几等，都应该确定了再去申报课题。如您缺少课题，可以在线咨询，让我们的专家老师来帮您选课题。
