教师个人课题如何选题?个人课题选题有四个原则，分别是先进性、科学性、可行性和价值性。课题选题有很多途径，总结起来有三个途径，包括教育教学实践中的课题、课题指南中的课题、学习教育理论或他人的研究成果中发现问题。本文为大家详细介绍。
选题的步骤：⑴锁定研究范围;⑵提出研究问题;⑶检索文献资料;⑷筛选研究课题;⑸展开论证研讨;⑹拟定研究课题。选题的要求⑴明确所研究的主体和研究领域;⑵充分把握所研究主题的内涵;⑶略有创新意识与成分;⑷清楚掌握研究设计的逻辑。
选题的途径
(一)教育教学实践中有课题(关注课堂)
1、从教育教学面临的突出问题中提出课题
2、从教育教学的疑点或困惑中提出课题3、从成功的教育教学经验中提出课题
(二)课题指南中有课题(课题规划、年度立项课题清单)
(三)学习教育理论或他人的研究成果中发现问题
另外，个人课题的选择我提以下3点建议：
1、课题的题目表述是否清晰、完整、通顺。题目要清晰地表达课题的研究范围、研究对象和研究内容，关键词一定要明确。题目一般用陈述句，平白表述。忌用疑问句式和描写手法，其后缀往往用“…的研究”或者“…的实践与研究”。
2、课题所研究的问题真实可信，并且具有实际意义。课题研究的问题应该是和我们教育教学结合紧密的真问题，是我们在教学工作中急于希望解决的问题。去研究那些表面看上去光彩夺目实则无从下手的大课题是我们应当避讳的。
3、课题的理论准备和研究理念要已经形成。个人课题研究时间短、任务重。想在一年的时间里做出点名堂来，要知晓自己课题研究理论的背景。有的课题是很好，可是并不适合我们，因为都课题的理论依据是什么根本不太清楚。所以不应选取这类课题。
