申请课题对老师有什么好处?作为课题的研究成员，若费劲功夫申请研究的课题，不让研究成员有所收获，那肯定是没有人愿意参与的。而这收获是什么因人而异，有的人希望培养科研能力，而有的人希望用于评职称，还有的人喜欢个人有所成长等等。
首先，申请课题后，对于课题申报人和参与人来说，都会培养和锻炼科研能力。所谓的课题，就是发现问题和研究问题的能力。比如确定选题时，必须对国内外相关文献进行阅读分析，也促使相关人员的学术深度第一步加上，更加关注相关研究进度。另外，申请课题开展研究，当结题后会有课题成果，通过推广和转化，会给自己带来不少的荣誉和地位。
其次，申请课题对于参评人来说有着加分的机会。在评审单位认可的方法中，课题的加分通常是最高的，比如某省主持国家级课题，就可以获得25分，而一篇核心才是几分左右。尤其是职称晋升名额有限的情况下，总评分越高的，有限晋升。
最后，不少单位为了鼓励内部员工积极申请课题，也把课题应用在各个评审考核项上，比如评优、评奖等。
总得来说，申请课题会收获不少好处，有无形的，也有有形的。既然时代的发展，促使大家去积极开展课题研究，就要发挥个人能动性，去拥抱政策的变化，对于个人成长和职业发展都非常有帮助。如您需要课题，欢迎在线咨询，我们有专业编辑帮您安排。
