中小学教师职称的课题条件

　　中小学教师晋升职称一般都要求有参与课题的经历，评的职称等级越高，对课题要求越高。不同地区评不同等级的中小学教师职称对课题要求不同。本文为大家介绍中小学教师职称的课题条件，可以参考，但不能以此为最终条件，需要咨询本单位的职称评审部门具体条件如何。

　　中小学教师职称的课题条件：

　　正高级教师课题条件：

　　中小学、幼儿园教师任教以来，获得省级以上专业奖励或荣誉称号。取得高级教师职称后，主持并完成 1项以上省级以上教育教学科研课题。

　　职业中学教师任教以来，获得省级以上专业奖励或荣誉称号。取得高级教师职称后，主持并完成 1项以上省级以上教育教学科研课题。

　　教学研究机构人员取得高级教师职称后，省级教研员主持并完成 2项省级及以上教育教学科研课题，市县级教研员主持并完成 1项省级以上和 1项市级以上教育教学科研课题。

　　高级教师课题条件：

　　教学研究机构人员并主持完成 1项市级以上和 1项县级以上教育教学科研课题。

　　一级教师课题条件：

　　教学研究机构人员主持并完成 1项县级以上教育教学科研课题，并独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业学术论文 2篇以上。

　　课题评职称审核的过关条件是：

　　教育教学科研课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省级教育教学科研课题以省级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。

　　综上是中小学教师职称的课题条件，其他省份和地区有所不同，以上仅为参考。我们可以总结一个规律就是课题必须是正规的能被教育机构认可的课题，必须是成功结题的课题，对课题级别要求不高。需要中小学教学课题，欢迎在线咨询，我们为您提供学术指导。